XI EREP N/NE

Senhorxs encontrantes, esse é um espaço para que a gente saiba mais um pouco sobre a construção do encontro. Quais as comissões que integram a COEREP, fazendo assim a construção e quais as atividades previstas pra esse EREP.

 

SOBRE O EREP N/NE

 

     O EREP é organizado por estudantes e entidades estudantis dos cursos de Psicologia de várias Instituições de Ensino das regiões Norte e Nordeste do País.

     O Encontro conta com espaços que pretendem fazer o eixo ensino-pesquisa-extensão ser vislumbrado e posto em prática. Em nosso Encontro, são as(os) estudantes as (os) responsáveis pela sua organização e também são as(os) mesmas(os) que fazem da proposta do Encontro (acadêmico-político-cultural) uma possibilidade de trocas e reflexões. Contamos, para este fim, com mesas-redondas, debates, exposições de trabalhos, Grupos de Discussão e Vivência (GDV’s) e espaços alternativos, onde as(os) participantes propõem e facilitam atividades, que serão detalhadas mais adiante.

     Acreditamos nesses momentos de debate e exposições como propulsores de ações, por parte das (os) estudantes, num movimento que provoque a dialética refletir-agir sobre suas realidades, de forma crítica e responsável. Esse é o reconhecimento das (os) estudantes enquanto atrizes (atores) sociais que nos motiva a acreditar no EREP como um propulsor do Movimento Estudantil. 

            

 

OBJETIVOS DO EREP

 

· Unir as realidades das universidades, compartilhando suas individualidades;   

· Incentivar e realizar debates político-sociais que viabilizem um maior interesse e participação das (os) estudantes no movimento estudantil de Psicologia das regiões Norte e Nordeste;

· Buscar o reconhecimento do Movimento Estudantil enquanto Movimento Social, capaz de atuar no sentido de mudar realidades cristalizadas e opressoras em nossa cultura;

· Contribuir para a formação de profissionais da Psicologia, considerando outros espaços, que não apenas o acadêmico, de extrema importância para essa formação.

· Rediscutir e problematizar a identidade Erepiana;

· Dialogar com a sociedade – instituições, movimentos sociais e poder público;

· Encaminhar ações durante e posteriormente ao encontro por parte daquelas (daqueles) que se sentirem implicados em encaminhar tais ações.

· Discutir formação estudantil em todos os aspectos possíveis, bem como discutir que tipo de profissionais de Psicologia estão sendo formadas (os);

· Discutir concepção de Movimento Estudantil, sobretudo a proposta de movimento construída no EREP e seus desdobramentos